by 開學以來，每天只要有要寫注音或是數字的時候，
會聽到小孩的哀號聲~~
她可以很哀怨~很生氣~很想哭
各式各樣的情緒都有。
一開始我會好說歹說，最後發現她變本加厲，我就會生氣
但是，生氣其實也沒用，累死自己而已
所以我改成，撲克臉面對她。
我冷冷淡淡的，如果她冷靜不下來，我就說我出去等妳
等妳自己學習靜下來。
開學才一周，我的心就好累
上臉書社群~不安親小學生~裡面詢問大家
裡面有很多熱心的家長，有很多不同的觀點和方法
其中最適合我的以心理層面來探討的方式
我知道我的孩子是高敏感的小孩
所以在生活中她常常自己在內心裡天人交戰，
如果沒有幫她理順梳順當下的情緒，那那個結就很難打開~
真的很感謝現在科技進步，網路上可以立即解決一些麻煩事
大家也都很有愛
其中一位家長分享了一個影片
影片裡面有說到，家長用什麼方式養育孩子，未來孩子就會成為什麼樣子
當然這不是絕對的
不過，當我們發現孩子有一些情緒狀況時，可以反推一下
看看是否因為自己習慣某種教養方式，所以造成現在的結果~
我們家的孩子，常常過不了自己心裡那一關，
說不出來心裡真正想到的感是用言語表達出來~
影片9:40的地方有教到，讓孩子學會情感詞彙，這是需要在生活中練習的。
回到小一新生寫作業這件事情
我家的孩子是讀公立幼兒園，所以上適應注音符號和寫作業上面
會比其他孩子還辛苦
因為以前都是每週五帶作業回家，然後作業的重點都是親子共同完成
或是圖畫之類的作業
小一開始要自己書寫空格的符號
而且交給老師以後，老師會打分數也會用紅筆改正
小孩就會覺得自己沒有別人厲害
一邊不想作業出現紅字，一邊又不想依照一堆規定來寫字
不能超線、要寫正、要對齊、有地方要直、有地方要斜一些…….
這麼多規則同時出現，她一時之間就非常難適應
我覺得社團的社友說得很好
這個時候我們要做的是陪伴，然後協助他們說出自己的感受
並且面對自己的情緒。
看到很多人建議送安親，讓我有點…….也許是認為易子而教比較緩和親子關係
但是我真的不認為，孩子有困難的時候是把他們的問題丟出去給別人，
況且這個社團還是叫「不安親小學生」
開學兩周以後，我開始帶著孩子去共學
第一天共學的效果不錯，孩子們在一起寫功課的速度變快
也會看到其他人寫完而激勵加快腳步
媽媽則能喘口氣~~
現在開學不到一個月
孩子在適應，媽媽也在學習如何應對
希望在親子都沒有壓力的情況下一起努力與改進
媽媽我也要學習收收自己想大罵人的情緒
讓寫作業的自發性被激發出來
細水長流才是王道
最後祝福要幫忙看功課的你
越來越順利
